تفسير الأحلام.نت
ابنة أبي طلالللعزباءتأكّد تفسيرهافسّرها د. فهد بن سعود العصيمي

ابنتي رأت المديرة تستدعيها لتخبرها أن أمها في المستشفى، فهل في الرؤيا نذير؟

اتصل أبو طلال يقص رؤيا ابنته ذات الثلاث عشرة سنة: استدعتها المعلمة من الفصل لتخبرها أن المديرة تطلبها، ثم أخبرتها أن والدتها في المستشفى وستحول إلى الرياض، وجرى في الرؤيا ذكر لقطع الرحم، فبكت الفتاة وقالت كيف يقطع رحم أمي وليس عندها إلا ولد واحد. فسأل الدكتور فهد الأب عن حقيقة حال الزوجة وعن صديقات البنت وقريباتها في المدرسة، فتأكد له الاحتمالان معا.

نص الرؤيا

رأت الفتاة أنها في المدرسة، فجاءتها المعلمة وقالت لها إن المديرة تطلبها، فأخرجتها من الفصل وذهبت معها إلى غرفة. فكلمتها المعلمة وأخبرتها أن والدتها في المستشفى وأنها ستحول إلى الرياض، وجرى في الكلام ذكر لقطع الرحم.

ففزعت الفتاة وبكت في المنام وهي تقول: كيف يقطع رحم أمي وليس عندها إلا ولد واحد؟ وعند ذلك انتهى الحلم.

الخلاصة

طرح الدكتور فهد احتمالين ولم يجزم بواحد قبل أن يستوثق. الأول أن تكون الرؤيا من تفكير البنت لا رسالة لها، لأنها متعلقة بأمها وعاشت أحداث الورم وإزالته فاختزنتها ذاكرتها. والثاني أن تكون متصلة بالمدرسة، وأن البنت تعاني عزلة عن الصديقات، أو عن بنات خالتها وعمتها اللاتي تتعلق بهن وهن بعيدات عنها. ولما أقر الأب بالأمرين رجح أنها تعاني شيئا من العزلة على مستوى العائلة والمدرسة، وأوصى الأب أن يجلس مع ابنته ويحادثها، وأن يتحقق هل استدعتها المديرة أو الوكيلة فعلا، فإن كان ذلك فوراءه خلفية ينبغي أن يعرفوها. ونبه إلى أن البنت مقبلة على تغيرات البلوغ. وختم بقوله: لا تخف، الموضوع لا يقلق أبدا يا أبا طلال.

تفصيل ذلك في الحوار الكامل أدناه.

الحوار كما جرى

  1. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    يا مرحبا، أهلا وسهلا أبو طلال، تفضل.

  2. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    معك يا شيخ، حياك الله. عندي رؤيا لبنتي.

  3. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    طيب، قص صوت التلفزيون عندك. قص، قص التلفزيون، لا تسمع نفسك وتسمعني.

  4. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    زين، طال عمرك. أقول: عندي بنتي، طال عمرك، تدرس بالمدرسة، عمرها ثلاث عشرة سنة، ما تزوجت.

  5. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    الآن تقول بنتك عمرها ثلاث عشرة سنة. من قلت ما تزوجت؟ هي أكيد صغيرة، توها على الزواج، الله يصلحها، لا تستعجل عليها. طيب، بعدين: أمها رأت الرؤيا أم هي؟

  6. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    لا، كانت في المدرسة وجاءت المعلمة. أنا أقص عليك رؤيا بنتي، طال عمرك.

  7. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    طيب، البنت وش تقول؟

  8. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    البنت تقول: أنا حلمت أني في المدرسة، فجاءتني المعلمة وقالت لي: المديرة تسأل عنك. فأخرجتني من الفصل ورحت أنا وإياها إلى غرفة. فكلمتني المعلمة وقالت: الوالدة مرقدة في المستشفى وتحول إلى الرياض. وفيها قطع الرحم. فخفت وبكيت: كيف يقطع رحم أمي وهي ما عندها إلا ولد واحد؟ وكذا يا شيخ انتهى الحلم عندها.

  9. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّرسؤال غيّر مسار التفسير

    طيب، أبو طلال، الله يخلي لك بنتك وولدك إن شاء الله. أريد أن أسألك: هل في الحقيقة زوجتك عندها مشاكل في الأرحام والبنت تدري؟

  10. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    يعني البنت دارية عن المشكلة التي عند أمها؟

  11. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    كان قبل أربع سنوات أو خمس سنوات عندها ورم على الأرحام وسوت عملية.

  12. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    وشالت الورم الذي في الرحم. طيب، والآن الأم تقول لك إن عندها رغبة أن تروح لمركز متخصص في الرياض؟ ما عندي دخل فيها يعني، أنت ودك تسوي كذا؟

  13. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    لا، هي الورم الذي كان عندها قبل خمس سنوات أو ست سنوات وشالت الورم، وبعدها حملت وجابت بنتا الحمد لله.

  14. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    إي، إي، لكن الآن أنت تفكر أن تكشف عليها من جديد؟

  15. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    لا، ما عندي نية، ما عندي مشكلة.

  16. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّرسؤال غيّر مسار التفسير

    طيب. البنت هذه، بنتك التي رأت الرؤيا، تحاكيك وتحاكي أمها عن الحالة الصحية عند أمها؟ يعني هذا الموضوع مقلقها؟ دائما تحكي بالموت، تحكي أنه ممكن أمي تروح؟

  17. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    والله هي تعرف، لما نعطيها الخبر. أول مرة سوت العملية وكذا، أو ممكن تعرف أن فيه أثرا للورم وكذا. لكن الحمد لله الأمور طبيعية، يعني ما فيه شيء.

  18. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    الحمد لله. أول شيء: إذا كانت الرؤيا لها علاقة بالزوجة فهذه الرؤيا تكون تفكيرا، لأن البنت متعلقة بأمها، ولا ألومها، وعاشت أحداث الورم وإزالته، فيكون هذا مما تعلق وعلق واختزل في ذاكرتها. هذا احتمال.

  19. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّرسؤال غيّر مسار التفسير

    وفيه احتمال ثان يا أبا طلال: أن الرؤيا لها علاقة بمدرسة البنت ودراستها، وأنها ربما تعاني من عدم وجود صديقات في المدرسة، أو تعاني من عدم وجود بنات معينات من أقاربك، بنات خالتها خاصة أو بنات عمتها، وهي متعلقة بهن ولكنها بعيدة عنهن. فهل هاتان الحالتان أو واحدة منهما موجودة في البنت؟

  20. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    فعلا، بينها وبين نفسها كذا. لكن المدرسة، فعلا ما عندها بنت خالة في المدرسة.

  21. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    ما عندها بنت خالة بالمدرسة.

  22. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    بالحقيقة عندها بنت خالة وبنت عمة، لكنهن ما هن معها في المدرسة.

  23. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    لكنها متعلقة بهن؟ يدرسن حولها؟

  24. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    لا، ما يدرسن معها. بنت خالتها تعيش في المدينة نفسها، بس ما هي في المدرسة.

  25. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    بينهم علاقة؟

  26. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    إي طبعا، يمكن، لكنها بعيدة عن المدرسة.

  27. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    طيب، بس أنا عشان أختصر عليك: البنت، أنت ترى أن لها صديقات من قريباتها أو لا؟

  28. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    بالمدرسة يعني؟ لا. لا، بالبيت. ما أتوقع أن زميلاتها بالمدرسة يقربنها.

  29. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    ماشي، زين. أنا أقول لك يا أبا طلال: حاول أن تسولف وتتحدث مع بنتك. أنا أظن أنها تعاني شيئا من عزلة عن الرفيقات والصديقات على مستوى العائلة وعلى محيط المدرسة. فشوفوا وش عندها من مشكلة: هل استدعتها المديرة فعلا؟ هل استدعتها الوكيلة فعلا؟ اسألها. فإذا كانت قد استدعتها المديرة أو الوكيلة فلا بد أن يكون هناك خلفية عندكم في المواضيع التي تعيشها ابنتكم. وربما بنتكم مقبلة على تغيرات في مستوى الجسد والحجاب والبلوغ وكل هذه الأشياء. فالله إن شاء الله تعالى يصلح لي ولك النية والذرية، ويستر على بناتنا وبنات المسلمين. لكن لا تخف، الموضوع لا يقلق أبدا يا أبا طلال.

  30. ابنة أبي طلالصاحب الرؤيا

    الله يجزاك خيرا يا دكتور.

  31. د. فهد بن سعود العصيميالمفسّر

    الله يحييك يا أبا طلال.

ما تأكّد من تفسيرها

عرض الدكتور فهد قراءتين قبل أن يعرف شيئا عن أسرة المتصل، فتأكدتا معا في المكالمة نفسها. أما الأولى فسأل عنها ابتداء: هل في الحقيقة زوجتك عندها مشاكل في الأرحام؟ فأقر الأب: كان قبل أربع سنوات أو خمس عندها ورم على الأرحام وسوت عملية. وأما الثانية فطرحها احتمالا مجردا: أن تكون البنت تعاني غياب صديقاتها أو غياب بنات خالتها وعمتها عنها في المدرسة، فأجاب الأب: فعلا، بينها وبين نفسها كذا، لكن المدرسة فعلا ما عندها بنت خالة في المدرسة، ثم أكد أن قريباتها في المدينة نفسها ولسن معها في المدرسة، وأن زميلاتها لا يقربنها. فتأكد الوجهان على واقع قائم وقت الرؤيا.

الفائدة المنهجية

الفائدة هنا في تفريق الدكتور فهد بين الرؤيا التي تحمل رسالة والرؤيا التي هي تفكير مختزن. ولم يفرق بالحدس بل بالاختبار: سأل عن الأرحام لأن الرؤيا نطقت بلفظ القطع صراحة، فلما ثبت الورم والعملية ثبت أن للمشهد أصلا في ذاكرة البنت لا في الغيب. ثم لم يقف عند هذا الوجه المفزع، بل فتح محورا ثانيا بعيدا عنه: المدرسة والقريبات، وطرحه سؤالا لا حكما حتى يقره الأب أو ينفيه. وحين تأكد المحوران آثر أن يبني حكمه على المحور الذي يثمر عملا: تحدث مع ابنتك، وتحقق من استدعاء المديرة، وانتبه إلى تغيرات البلوغ. أي أنه انتقل من الرمز إلى الحكم بأن اختار من الاحتمالات الثابتة أنفعها لصاحب الرؤيا، وأغلق الباب صريحا أمام قراءة الموت: لا تخف، الموضوع لا يقلق أبدا.

الرموز الواردة في هذه الرؤيا